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• 高一地理教案：《如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪》教案三 2019-09-19

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• 高一地理教案：《如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪》教案二 2019-09-19

  3003.com_【官方首页】-必赢贵宝会高一地理教案：《如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪》教案二 设计思路 欧洲西部是温带海洋性气候，气温年较差较孝降水丰沛，在当地生长的冷季型草坪不仅需水量大，而且四季常绿。可是，如果违背植被地带性

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• 高一地理教案：《如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪》教案一 2019-09-19

  高一地理教案：《如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪》教案一 【教学分析】 问题研究：如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪。该问题研究是在学生了解了陆地环境的地域差异，懂得了环境中某一要素的

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• 高一地理教案：《自然地理环境的差异性》教案八 2019-09-19

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• 高一地理教案：《自然地理环境的差异性》教案七 2019-09-19

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• 高一地理教案：《自然地理环境的差异性》教案六 2019-09-19

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• 高一地理教案：《自然地理环境的差异性》教案五 2019-09-19

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• 高一地理教案：《自然地理环境的差异性》教案四 2019-09-19

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• 高一地理教案：《自然地理环境的差异性》教案三 2019-09-19

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• 高一地理教案：《自然地理环境的差异性》教案二 2019-09-19

  高一地理教案：《自然地理环境的差异性》教案二 【考纲呈现】 1.地理环境的地域分异规律 2.地理环境的差异性与人类活动 【教学目标】 1.了解自然带的概念和分布； 2.理解自然地理环境的差异性 ； 3.掌握陆地环境地域

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• 高一地理教案：《自然地理环境的差异性》教案一 2019-09-19

  高一地理教案：《自然地理环境的差异性》教案一 课标要求：课程标准对本节的要求是：举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 教材分析：本节教材由三大部分组成：一是：自然地理环境整体性的表现

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• 高一地理教案：《自然地理环境的整体性》教案六 2019-09-19

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• 高一地理教案：《自然地理环境的整体性》教案五 2019-09-19

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• 高一地理教案：《自然地理环境的整体性》教案四 2019-09-19

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• 高一地理教案：《自然地理环境的整体性》教案三 2019-09-19

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• 高一地理教案：《自然地理环境的整体性》教案二 2019-09-19

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• 高一地理教案：《自然地理环境的整体性》教案一 2019-09-19

  高一地理教案：《自然地理环境的整体性》教案一 课标要求：课程标准对本节的要求是：举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 教材分析：本节教材由三大部分组成：一是：自然地理环境整体性的表现

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• 高一地理教案：《崇明岛的未来是什么样子》教案四 2019-09-19

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• 高一地理教案：《崇明岛的未来是什么样子》教案三 2019-09-19

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• 高一地理教案：《崇明岛的未来是什么样子》教案二 2019-09-19

  高一地理教案：《崇明岛的未来是什么样子》教案二 设计思路： 人类在地球上出现之后，外力中增加了人为作用的影响，而且随着科学技术的进步，这种影响日趋明显。为了探讨人类对地表形态的影响，本章在分析了内力和外

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• 高一地理教案：《崇明岛的未来是什么样子》教案一 2019-09-19

  高一地理教案：《崇明岛的未来是什么样子》教案一 【学情分析】 学生通过前面的学习，对于营造地表形态的外力作用已有了深入地了解，为研究本问题起到了很好的铺垫作用。学生已经初步具备了运用所学知识，综合分析实

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• 高一地理教案：《河流地貌的发育》教案七 2019-09-18

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• 高一地理教案：《河流地貌的发育》教案六 2019-09-18

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• 高一地理教案：《河流地貌的发育》教案五 2019-09-18

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• 高一地理教案：《河流地貌的发育》教案四 2019-09-18

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• 高一地理教案：《河流地貌的发育》教案三 2019-09-18

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• 高一地理教案：《河流地貌的发育》教案二 2019-09-18

  3003.com_【官方首页】-必赢贵宝会高一地理教案：《河流地貌的发育》教案二 课标要求：结合实例，分析地表形态变化的内外力因素。 三维目标： 一、知识与能力： 1、外力作用对地表形态的塑造。 2、河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。 3、以河流地貌为例，

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• 高一地理教案：《河流地貌的发育》教案一 2019-09-18

  高一地理教案：《河流地貌的发育》教案一 教学目标： 知识与技能 1.外力作用对地表形态的塑造。 2.河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。 3.河流地貌对聚落分布的影响。3003.com_【官方首页】-必赢贵宝会 过程与方法 1.自主学习，分析法、讨论法。 2.探究与活

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• 高一地理教案：《山地的形成》教案七 2019-09-18

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• 高一地理教案：《山地的形成》教案六 2019-09-18

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